L’enseignement infirmier comme acte d’equite.

J’aborde l’enseignement infirmier comme un acte d’equite. Ma salle de classe est un lieu ou se rencontrent les donnees probantes, les experiences vecues et la pratique reflexive, et ou les etudiantes et etudiants apprennent a accompagner la personne dans son contexte.

Je concois des apprentissages actifs, culturellement pertinents et ancres dans les realites cliniques, en particulier celles des meres, des enfants, des adolescents et des communautes historiquement mal desservies par les systemes de sante.